Cilji akreditacije
Cilj 1: Krepitev zmogljivosti strokovnih delavce za mednarodno sodelovanje ter izvajanje visoko kakovostnih oblik poučevanja in inovativno uporabo tehnologije, ki postavljajo učenca v središče učenja.
Analiza in samoevalvacija preko orodja Selfie v šolskem letu 2021/22 je pokazala, da večina učiteljev in učencev med poukom uporablja digitalni zvezek OneNote ClassNotebook, PowerPoint, MsTeams, Kahoot kvize in MsForms, s katerimi strokovni delavci podpiramo različne učne stile učencev, njihovo aktivno participacijo in razvoj prečnih veščin – veščin sodelovanja, reševanja problemov, rabe digitlanih pripomočkov, samouravnavanja in ustvarjalnosti. Glede na analizo VI procesa v vrtcu jih ena tretjina trenutno uporablja eTwinning, beebot-a, digitalne kamere in digitalni fotoaparat. V okviru našega projekta želimo raziskati še druge možnosti uporabe digitalne tehnologije na celotni vertikali z namenom nuditi učinkovito podporo našim učencem, tako nadarjenim, kot tudi tistim z učnimi težavami.
Učinki prvega cilja po dveh letih
Cilj 2: Ozaveščanje pomena dobrega počutja, duševnega zdravja in dobrih medsebojnih odnosov.
Dobro psihofizično počutje še vedno ostaja tema letošnje šolske skupnosti, znotraj katere se člani pogovarjajo o možnostih le-tega in iščejo načine, kako slabo občutje prepoznati pri sebi in drugih in kako jih odpraviti oz. kako skrbeti za lastno duševno zdravje ter kako lahko pri tem pripomore šola. Tako starši kot tudi učenci so podprli izvajanje ankete o počutju med vsemi omenjenimi. Začeto prakso pa želimo nadgraditi z raziskovanjem še drugih načinov, s katerimi bomo pomagali učencem prepoznati stiske. Poudarek bomo namenili urejenosti učilnice, socialnim igram, vajam sproščanja, čuječnosti, načinom emocionalnega opismenjevanja, mediaciji … Spodbudno in varno učno okolje bomo nadgrajevali z vsakodnevno skrbjo pri vzdrževanju dobrega počutja učencev in strokovnih delavcev, pozitivnih medsebojnih odnosih, preprečevanju spletnega nasilja, skrbi za telesno zdravje.
Učinki drugega cilja po dveh letih
Cilj 3: Ozaveščanje pomena trajnostnega razvoja s poudarkom na varovanju okolja in družbeni odgovornosti.
Začeto pot ozaveščanja trajnostnih oblik potovanja na nacionalni ravni želimo nadaljevati z vključevanjem praks trajnostnega razvoja projektnih partnerjev. Le-ta vključujejo področja z vidika učenja, poučevanja, prehrane, poti v šolo/na mobilnosti, upravljanja naravnih virov, ki nas obdajajo, možnosti ponovne uporabe, poučevanja v učilnici na prostem. Dobre prakse želimo prenesti v naš prostor in tako že pri najmlajših ozaveščati pomen in odgovornost ohranjanja naravnega okolja. Cilj se veže tako na učeče se, kot tudi strokovne delavce, osveščali bomo tudi starše. Evalvacija VI procesa na šoli v preteklem šolske letu je pokazala, da učitelji na predmetni stopnji premalo uporabljajo možnost poučevanja na prostem. Skozi pogovor smo ugotovili, da ima velika večina le-teh pomisleke glede poučevanja na prostem. Menijo, da bi bile ure zunaj “izgubljene”, zato želimo postaviti učilnico na prostem, ki bo prehod med poučevanjem v učilnici in v naravnem okolju, ki ga želimo bolje izkoristiti.